Исследование: влияние проектной деятельности в школе на учеников

Исследовательский центр онлайн-школы «Умскул» провел опрос среди российских старшеклассников и учителей с целью выявить какое влияние оказывает проектная деятельность в школе на учеников.

Первым, что удалось выявить, что 45% учеников принимали участие в 1-2 проектах в ходе школьного обучения, в то время как 37% отметили, что они участвовали в 3-х и более проектах. Только 18% опрошенных учеников не участвовали в школьных проектах.

Когда учеников спросили о причинах, по которым они не участвовали в проектах, 65% ответили, что таких проектов не было, а 26% заявили, что у них не было желания участвовать. Интересно, что 55% учеников, не участвовавших ранее в проектах, скорее всего, хотели бы это сделать, а 15% очень хотели бы.

Из всех проектов, в которых участвовали ученики, наиболее популярными оказались исследовательские проекты (57%), информационные проекты (55%) и творческие проекты (51%). В будущем учеников больше всего интересуют творческие проекты (51%), социальные проекты (39%) и исследовательские проекты (38%).

Общая высокая оценка 7 из 10, которую ученики присвоили своему опыту участия в проектной деятельности, говорит о том, что они положительно относятся к этому виду работы.

Большинство учеников (79%) согласны с тем, что проекты являются важной частью школьной жизни. Только 4% опрошенных учеников не согласны с этим утверждением.

Вопрос о том, стоит ли сделать участие в школьных проектах обязательным, вызвал разные мнения. 52% учеников отнеслись к этой идее нейтрально, 30% отрицательно, а 18% положительно.

Важно отметить, что участие в проектной деятельности помогает ученикам развивать такие ключевые навыки, как выступление на публику (57%), ответственность (49%), теоретические знания (38%) и коммуникабельность (34%). Ученики оценили полезность этих навыков в жизни на 6 из 10.

При выполнении проектных заданий ученикам в основном помогает интернет (78%), а также учителя (32%). Однако, ученики оценили помощь учителей в среднем на 5 из 10.

Интересно, что 63% учеников считают, что участие в школьном проекте помогает им в дальнейшей жизни, а 18% считают, что это очень помогает. Совсем никак не помогает только 4% учеников. А 15% думают, что проекты скорее не помогают им.

Что касается опроса, проведенного среди учителей, 71% из них принимали участие в трех и более проектах совместно с учениками. Дополнительно, 24% учителей участвовали в 1-2 проектах, в то время как только 5% опрошенных не участвовали в школьных проектах.

Исследовательский проект оказался самым популярным среди учителей, с участием 72% опрошенных. Творческий проект занимает второе место среди учителей, с участием 61%, а информационный проект привлек 47% учителей.

Успешность участия в проектах была оценена учителями на 7 баллов из 10 возможных. Более 80% учителей отметили, что им было очень или скорее интересно принимать участие в проектах с учениками, в то время как 20% учителей отметили, что им было скорее или совсем не интересно.

Большинство учителей (69%) считают, что проектная деятельность положительно влияет на усвоение учебного материала, однако 28% учителей отмечают, что влияния на усвоение материала нет.

Учителя оценили полезность проектной деятельности на свою работу в среднем на 7 баллов из 10. Они также отметили несколько ключевых аспектов, в которых проектная деятельность помогает им в работе: развивает функциональную грамотность, умение применять знания на практике; раскрывает и развивает личность ученика; способствует индивидуальному подходу к ученику и улучшению отношений между учителем и учеником; разнообразие деятельности и повышение активности учащихся.

Более половины учителей (64%) считают, что ученики, принимающие участие в проектной деятельности, показывают более высокие успехи в обучении. Однако 31% учителей отмечают, что участие в проектной деятельности не влияет на обучение учеников.

Участие учителей в помощи с проектной деятельностью ученикам проявляется через промежуточные консультации и рекомендации (83%), оказание поддержки и мотивации (78%), помощь с ресурсами для проведения проекта (78%), помощь с выбором темы (75%) и проведение обучающих занятий (72%).

Учителя оценивают свою роль в проектной деятельности в среднем на 8 баллов из 10 возможных. Они отмечают, что участие в проектной деятельности учеников способствует развитию таких навыков, как выступление на публику (75%), ответственность (72%) и коммуникабельность (67%).

Учителя также выделили ряд достоинств и недостатков участия учеников в проектной деятельности. Среди достоинств были упомянуты развитие творческого потенциала, развитие soft-skills, самостоятельность, самовыражение, опыт для будущего, развитие любознательности и расширение кругозора. В то же время, некоторые учителя отметили, что участие учеников в проектной деятельности может быть связано с большой нагрузкой по времени, недочетами в организации проектов и отсутствием желания у учеников.

Эти результаты подчеркивают важность проектной деятельности в образовательном процессе. Учителя играют значимую роль в поддержке и организации проектов, что способствует развитию учеников и повышению качества образования.
Опрос проводился образовательной платформой Умскул среди выпускников и учителей школ со 2 по 15 ноября 2023 г. Метод проведения исследования – интернет-опрос, количество участников – более 400 учеников 9-11 классов и более 40 учителей, география – все регионы РФ.


Справка:
Умскул — одна из крупнейших в России онлайн-школ подготовки к ЕГЭ и ОГЭ. С 2021 входит в VK и с 2020 — резидент Skolkovo. За 7 лет своей деятельности онлайн-школа выпустила более 200 000 учеников: 3200+ сдали экзамены на 100 баллов, 34 000+ сдали экзамены на 90+ баллов и еще 29 000+ сдали ОГЭ на «5», а 49 ребят стали призерами различных олимпиад в 2023 году. «Умскул» — призер рейтинга лучших работодателей Forbes-2023 и финалист рейтинга работодателей России 2022 HeadHunter. Входит в топ-10 рейтинга EDtechs за 2022 год. При онлайн-школе открыты Умскул.Академия и Университет. Основатель и руководитель «Умскул» Дмитрий Данилов — победитель рейтинга Forbes «30 до 30» в 2023 году.