Ищем логопеда

1. Родители часто паникуют, если их ребёнок в 2 года говорит 10 слов, а соседский —

50. Какие реальные «красные флаги» вы как специалист видите в этом возрасте? Когда родителю действительно нужно бить тревогу, а когда можно выдохнуть?

2. Если ребёнок в 2,5 года не говорит фразами, но всё понимает, выполняет просьбы, активно использует жесты и звукоподражания — какова вероятность, что он «перерастёт» сам, и сколько времени вы обычно даёте на наблюдение?

3. Многие родители уверены: «ребёнок смотрит развивающие мультики — значит, он развивается». Скажите честно, есть ли польза от «развивающих» мультфильмов для запуска речи? Или это чистый вред?

4. Какие физиологические причины задержки речи родители чаще всего пропускают? Например, как понять, что проблема не в «лень говорить», а в снижении слуха или короткой уздечке?

5. Назовите три самых недооценённых, но при этом очень эффективных упражнения для запуска речи, которые родители могут делать дома каждый день. И одно упражнение, которое многие делают неправильно.

6. Сколько в среднем длится курс коррекции, если говорить о простой темповой задержке речи (когда ребёнок просто «поздний»)? А сколько времени занимает работа при алалии или дизартрии?

7. Родители часто спрашивают: «стоит ли отдавать ребёнка с задержкой речи в обычный детский сад или лучше подождать?» Как вы отвечаете?

8. Если в семье двуязычная среда (родители говорят на разных языках), это замедляет речь или, наоборот, даёт преимущество?