ОБЖ и защита Отечества: мнение педагогов

1) Можно ли назвать устаревшей программу, по которой ОБЖ сейчас преподают в школах? 2) В нынешнюю программу ОБЖ предлагали внести разные изменения: обсуждать со школьниками кибербезопасность, проводить уроки полового воспитания, объединить уроки ОБЖ и технологии, но решили остановиться на НВП. Почему и каким навыкам, на ваш взгляд, следует прежде всего обучать детей на уроках ОБЖ? 3) Насколько я понимаю, сейчас на рынке труда дефицит учителей ОБЖ. Можно ли его восполнить за счёт курсов переподготовки для участников СВО, которые окончили службу? Подойдут ли участники боевых действий для этой работы? 4) Можно ли сказать, что дети сейчас преимущественно витают в облаках и такой предмет как ОБЖ (даже с учётом НВП) окажет положительное воздействие? 5) Как нужно преподносить информацию, чтобы детям было интересно на уроках ОБЖ? 6) Можно ли наверняка сказать, что бюрократические процедуры будут сильно тормозить проведение практических занятий за пределами школы? 5) 140-145 часов за два года (10-11 класс) для нового курса ОБЖ, включающего военную подготовку - это много или мало? 6) По мнению народного учителя России, члена общественного совета Минобрнауки РФ Майи Пильдес, военно-патриотическое воспитание может принести пользу, однако нельзя проводить милитаризацию школы. Где, на ваш взгляд, проходит эта грань?

Можно ответить только на некоторые вопросы. Количество знаков в ответе - на усмотрение спикера.